《爱鸟聚会》幼儿园大班社会活动教案+教学微视频+课件PPT+反思

《爱鸟聚会》幼儿园大班社会活动教案+教学微视频+课件PPT+反思

【设计意图】

春暖花开的季节,鸟儿又开始活跃在我们的视野里,孩子们充满了好奇,常常会问“这是什么鸟,它爱吃什么?” 因此,我选择了这个课题,引导幼儿进一步探索鸟与人类的关系,激发幼儿爱鸟的情感。

【活动目标】

  1. 观察信鸽、啄木鸟,猫头鹰的外形特征、习性和本领,初步了解鸟和人类的关系。
  2. 在参与探究保护小鸟的办法活动中激发爱鸟的情感。
  3. 具有初步的环境、有爱护、关心鸟类意识和行为。

【活动准备】

关于几种不同鸟类的图片

【活动过程】

一、问题导入

春天到了,小朋友们大家好、今天老师和小朋友一起制作一个小鸟、老师首先拿出一张正方形的纸,进行分析,请小朋友们仔细观察、看看老师手中的小鸟是什么样子的,我们一起看看小鸟有一对好看的翅膀,一个尖尖的小嘴巴、我们一起看看这个小鸟与信鸽有什么不同。

二、基本部分

1、欣赏观察信鸽、啄木鸟

2、请幼儿说出不同鸟的外型特征.老师进行评价

(1)信鸽的前脑能接收各种信息、前脑上的羽毛长得细密、頸部比较短;生活习性为主要吃种子、浆果、果实、嫩芽及其他植物)

(2)啄木鸟  嘴尖、舌长、尾巴硬,生活在森林,喜欢在大树上啄木捉虫;啄木鸟是著名的森林医生,能保卫树木免受害虫的袭击。

(3)猫头鹰  在猫头鹰的视网膜上,却主要是由柱状细胞所组成,对弱光感受特别灵敏。另外,它的虹膜内只有辐状肌,没有环状肌,辐状肌只能使其瞳孔略微放大,而不能缩小,白天光线强时,进入瞳孔的光线太多,使眼内的视杆细胞无用武之处,因此,猫头鹰白天视力很差,只能躲在林中休息,是名负其实的“夜猫子”。

总结:通过刚才看图片,小朋友知道了不同种类的鸟,它们的生活习性和外形都是不同的。

二、保护小鸟

1、看图片观察,这只小鸟怎么了?(被网住了)

2、讨论如何保护小鸟?

3、一起制作鸟房子,体验动手制作的快乐(手工)

【活动延伸】

  • 收集了解你感兴趣的鸟的特征与生活习性
  • 掌握更多的保护鸟的方法并做到
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