《爱发牌气的菲菲》幼儿园大班社会活动教案+优秀教师教学视频+课件PPT+反思

《爱发牌气的菲菲》+优秀教师教学视频+课件PPT+反思

活动目标:
1、了解菲菲情绪变化的过程及原因,围绕故事情节展开讨论并能清晰地表达自己的想法。
2、知道坏脾气给别人带来的不良影响,了解些有效调控不良情绪的方法,合理宣泄不良情绪。
3、知道愉快的情绪有利于身体健康,体验与朋友和睦相处的乐趣。
教学重点:了解菲菲情绪变化的过程及原因,围绕故事情节展开讨论并能清晰地表达自己的想法。
教学难点:知道坏脾气给别人带来的不良影响,了解些有效调控不良情
绪的方法,合理宣泄不良情绪。
活动准备:
1、《爱发牌气的菲菲》PPT
2、优美的轻音乐、重庆公交坠江事故视频
3、气球、手机、耳机、话筒、枕头装三个框子,每个框子五件物品。
活动过程:
1、 教师带幼儿边唱歌边进入教室,感受快乐的情绪体验。
教师做记者采访幼儿心情,激发幼儿活动兴趣,导入活动。
2、教师利用 PPT 分段讲述故事《爱发牌气的菲菲》,帮助幼儿理解坏牌
气的不良影响。
(1)讲述故事第一段帮助幼儿理解“什么是发牌气”,引导幼儿讨论。你喜欢受发牌气的小朋友吗,为什么?
(2)讲述故事第二段,建议围绕以下问题进行讨论。
a.菲菲遇到了什么烦心事?她生气以后做了什么?如果菲菲为了这件事
一直不停地发牌气会有什么后果?
b.播放重庆公交坠江视频,讨论发脾气可能会有的后果。
c.你有哪些好办法可以帮助菲菲赶走坏牌气?
(3)讲述故事第三段,讨论:我们怎样使自己不生气。帮助幼儿找到唱
歌、跳舞、做游戏、读书、想快乐的事等方法。使幼儿的心情好起来。
3.引导幼儿分组体验消除不良情绪的方法,学会合理宜泄
a.说一说:平时都有哪些事情会让你发牌气?
b.唱一唱:如果感到生气你就跺脚。体会在我们的生活中。每个人都有
生气的时候。
c.听一听:放新的音乐。放松心情。
d.吹气球:引导物儿想象把所有不开心都吹进气球,然后踩爆它或者撤掉里面的气。
e.打枕头:手打枕头,进行适当宣泄。
引导幼儿分组尝试不同的方法。感受合理宣泄情结后带来的好心情
4、音乐游戏。“碰一碰”。在和好朋友一起游戏过程中体验快乐的情绪,知道愉快的情绪有利于身体健康。

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