《不做小霸王》幼儿园中班社会活动教案+教学微视频+课件PPT+反思

《不做小霸王》幼儿园中班社会活动教案+教学微视频+课件PPT+反思

一、活动由来

幼儿阶段是社会性发展的关键时期,“让幼儿在积极健康的人际交往中建立安全感和信任感,发展自尊和自信”,是幼儿园社会教案学习活动的主要目标。针对目前幼儿园孩子在人际交往中普遍存在的“小霸王”和“受气包”这两种极端现象,引导幼儿在角色扮演中体验所扮演角色的心情,在生活经验分享中进行换位思考,从而学习理解别人的想法和感受,让幼儿懂得:不做让他人痛苦的事情,也不允许别人伤害自己。

二、活动目标

1.能与同伴友好相处,不欺负别人,也不允许别人欺负自己。

2.培养初步的自信心和同情心,学习理解和帮助别人。

3.学会正确处理自己的事情。

4.不模仿不好的行为及语言。

5.学会自我保护。

三、活动重难点

1.教学重点

能与同伴友好相处,不欺负别人,也不允许别人欺自己。

2.教学难点

培养初步的自信心和同情心,学习理解和帮助别人。

四、活动准备

讲课ppt、歌曲《我们不打架》、小故事《豆豆和西西》

五、活动过程

1.以小故事引入

有一天,在幼儿园中班发生了一件事情。“哇哇······”是谁在哭呢?原来是豆豆小朋友。

盼盼老师:“豆豆你怎么啦?”

豆豆:“西西抢我的发卡,还抓我的头发了,好疼。”

老师提问:“小朋友们在这个故事当中发现了什么呢?”

小朋友:“西西抢豆豆发夹的时候抓疼了豆豆;西西抢豆豆的发夹时两人打架了;西西哭了······”

老师:“对啦,小朋友回答的都很好,西西欺负小朋友了是不是?那西西做的对不对呢?

小朋友:是。不对,打人的孩子不是好孩子。

老师:小朋友真聪明,那我们一起来看看还有哪些行为不是好孩子,是小霸王好不好?

2.PPT卡通图片讲解幼儿欺凌的种类

(1)PPT展示打架卡通图片,引导幼儿不能用肢体对别人造成伤害,不欺负同伴。

(2)展示语言攻击图片,引导幼儿不用语言嘲笑,辱骂同伴造成伤害,初步学会理解、同情、关爱别人。

(3)展示好朋友一块玩耍图片,让幼儿学会和同伴做朋友,不嫉妒,歧视,无视他人,对同伴造成关系与心灵的伤害。

3.引导幼儿做好孩子,不做“小霸王”

那小朋友帮老师想想办法,如果遇到下面的情况该怎么办好不好呀?

(1)七七喜欢的玩具被别的小朋友拿走了,七七该怎么办呢?是要抢回来,还是和小朋友商量轮着玩呢?

(2)童童看到电视里的大胖特别有力量,小朋友都怕他,童童也想和小胖一样,就开始欺负小朋友了,那童童做的对不对呢?童童欺负小朋友,小朋友是不是都不愿意和他玩了呀?那我们能不能学习小胖呢?

(3)小朋友都喜欢和小雅玩,不喜欢和小沐玩,因为小沐容易生气,喜欢咬人。小沐就不开心了,嫉妒了,开始欺负小雅,让小雅哭了。小沐做的对不对呢?别的小朋友为什么不和小沐玩呢?我们能不能随便发脾气呢?能不能咬人呢?

4.告诉幼儿,我们不做“受气包”

当我们受到别人欺负了怎么办呢?我们要很勇敢的说“不”,然后快速的离开。还要告诉爸爸妈妈和老师对不对?

5.结束部分

通过今天的活动,我们中班的宝贝们变得更加懂事了:知道要做一个勇敢、自信,有爱的孩子,不做小霸王!让我们大家都成为好朋友吧。一起听《我们不打架》

六、活动拓展

和父母一起角色扮演,想象自己是超级英雄,不做小霸王,也不做受气包。

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