《大茶壶、小茶杯》幼儿园小班社会活动教案+优秀教师教学视频+课件PPT+反思+音乐

《大茶壶、小茶杯》幼儿园小班社会活动教案+优秀教师教学视频+课件PPT+反思+音乐

活动目标

1.了解泡茶的过程,知道茶壶与茶杯的大小关系。

2.能创造性的根据儿歌用肢体动作表现大茶壶,小茶杯的样子。

3.在游戏中感受礼貌接待客人的乐趣。

活动重难点

重点:了解茶具的功用和简单的泡茶过程。

难点:用肢体动作表现大茶壶、小茶杯的样子。

活动准备

1.音乐《大茶壶》。

2.PPT课件《大茶壶、小茶杯》。

3.茶池、茶壶、茶杯、水壶等泡茶用具。

活动过程

一、一一出示泡茶用具,了解茶具的功用,对比茶壶和茶杯的大小,引起幼儿兴趣。

1.他们是什么?你知道他们是用来做什么的吗?

2.茶壶和茶杯哪个大?

小结:茶壶、茶杯、茶池这些工具都是用来泡茶的!

二、教师演示泡茶,幼儿简单了解泡茶的过程。

1.教师演示泡茶过程:先把茶叶放入茶壶中,然后倒入水,摇一摇,洗一洗,把水倒掉,这叫洗茶;再倒入一次水,泡一泡才能喝,这叫泡茶。

2.游戏“小熊来了”,引导幼儿学说礼貌用语。

三、结合自身经验,引导幼儿回忆生活中的大茶壶,鼓励幼儿模仿大茶壶和小茶杯的样子,

1.鼓励幼儿模仿大茶壶倒水

提问:(1)在生活中你见过茶壶吗?你见过的茶壶长什么样子?

(2)可以把你自己变成一只大茶壶吗?哪里是大茶壶的身体、盖子、把手、壶嘴?大茶壶怎样倒水?

2.鼓励幼儿模仿小茶杯的样子。

提问:(1)小茶杯长的一样吗?哪里一样?哪里不一样?你能学一学小茶杯的样子吗?

四、分组游戏“请客人喝茶”,会用简单的礼貌用语接待客人,在游戏中感受接待客人的乐趣。

师:略咚咚,长预鹿一家来我们班做客啦,我们也来请他们喝茶吧。

1.幼儿两两结合,分别扮演大茶壶和小茶杯,进行游戏“请客人喝茶”。

2.男生女生交换角色继续游戏。

五、活动延伸

小朋友,你们想不想品尝茶水,让我们跟着老师一起去喝一杯茶休息一下吧。

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