《佩奇的生日会》幼儿园大班数学教案+优秀教师教学视频+课件

《佩奇的生日会》大班数学教案+视频+课件

活动目标:

1.在游戏情境中发现物体排列的规律,并进行自主规律排序。

2.乐意参与操作活动,对排序活动感兴趣。

活动准备:

1.一体机课件《佩奇的生日会》。

2.平板电脑人手一台,移动授课课件。

活动过程:

一、导入情境,激发兴趣。

师:小朋友们大家好!欢迎来到佩奇的一家。

师:今天,佩奇家要办一个生日会,猜猜会是谁的生日呢?

小结:哦,原来是佩奇的生日。一大早,猪爸爸、猪妈妈、佩奇和乔治准备一起用彩色气球把房子装扮一下。

二、气球大比拼,引导幼儿感知、探索abb、abbc、ababbabbb的排列规律。

1.师:猪妈妈有一个提议,我们一起来听一听。

2.乔治气球排列:红 黄 黄 红 黄 黄 红 黄 黄

师:乔治遇到了困难,谁愿意来帮帮他?

小结:这种按照红黄黄,红黄黄一组,重复出现在一个排列当中的方法,叫做按规律排序。

师:进了大门,我们来到了佩奇家里,找一找猪爸爸和猪妈妈在哪个地方装扮呢?

3.猪妈妈气球排列:黄 红 红 蓝 黄 红 红 蓝 黄 红 红 蓝

师:猪妈妈要挑战更高难度的,她想邀请小朋友们来参加,那我们一起来看看吧。请小朋友想一想接下来应该布置什么颜色的气球?

猪爸爸气球排列:红 蓝 红 蓝 蓝 红 蓝 蓝 蓝

师:我们再来看看猪爸爸,小朋友们开动脑筋,猪爸爸接下来应该布置什么颜色的气球呢?为什么?

师:小猪们布置了好长时间有些累了,但还有窗户没有布置,你们愿意帮助他们吗?

三、脑力大比拼。

1.给气球设计规律。

要求:请你们每人去后面拿一台小平板然后回到座位上,用三种颜色的气球有规律地进行装扮,把设计的气球规律依次排在红旗图的后面。每个小朋友最少要设计两种规律,能干的小朋友可以设计三种规律,完成以后可以举手示意我。

师:为了感谢你们帮他们装扮好了窗户,佩奇一家邀请你们玩游戏大比拼。

  1. 游戏大比拼。

(第一次游戏)

游戏规则:请听好游戏规则,男生女生各派一名小选手参加游戏。当屏幕上出现找规律的题目后,想一想你觉得上面的规律是正确的就选“√”错误的就选“×”,一共有6道题。

(第二次游戏)

游戏规则:请男生组和女生组一起上来参加游戏,一个一个排好队,每人完成一个挑战后立即往两边走,坐回座位。

四、狂欢派对,寻找身边的规律。

师:到了晚上,佩奇的朋友小兔瑞贝卡、小羊苏西、小马佩德罗都来给佩奇庆祝生日了,他们一起给佩奇唱起了生日歌。(播放生日歌音乐)

小结:其实,在幼儿园里、在我们的生活中有很多有规律的物品,有规律的事物会给我们一种美的享受。勤于思考、善于观察的孩子一定会发现这些奇妙的规律。只要我们努力去创造,就会让我们的生活变得更美好!

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