《不倒翁》幼儿园大班美术教案+优秀教师教学视频+课件PPT+反思

《不倒翁》大班美术教案+视频+课件PPT+反思


活动目标:
1.掌握制作不倒翁的方法,了解乒乓球等材料底部所装物品的材质
与位置对不倒翁的影响,了解不倒翁不倒的原理。
2.能设计、制作出不同造型的不倒翁,并自己发现问题,解决问题。
3.喜欢动手制作不倒翁,体验自制不倒翁不倒带来的成功感。
活动准备:
知识准备:孩子们有玩不倒翁的经验。
物质准备:不倒翁课件,不倒翁玩具,半圆形彩纸、乒乓球(提前剪去三分之一)、鸡蛋壳、海洋球壳等材料,橡皮泥、小石子,彩色水彩笔、毛线、扭扭棒、双面胶、胶带、剪刀,装饰材料(小眼睛、小彩纸等)
空间准备:幼儿围桌子坐成 4 组。
活动过程:
一、游戏“玩不倒翁”,发现不倒翁的特点及不同,感受不倒翁不倒的有
趣。
提问:不倒翁都有什么特点?它们有什么不同?
小结:不倒翁因为怎们摇晃也不倒而得名,真是有趣。
它们的造型不一,有动物、人物,个个表情生动、色彩鲜艳、
造型各异,但是它们的底部都是圆圆的、光滑的球状面。
二、图示梳理,幼儿掌握不倒翁的组成及制作方法。
1.提问:不倒翁为什么不倒?
山东省商务厅幼儿园
小结:有一个沉沉的物体,牢牢的固定在中心位置不掉,所以不
倒。
2.提问:不倒翁有几部分组成?
小结:上下两部分组成,下面是圆圆的、光滑的球状面做底壳,上面是各种造型做顶部。
3.提问:选择什么材料做底部?沉的物体固定在什么位置?怎么制作上面的帽子?你想设计一个怎样的造型?
4.提问:制作不倒翁需要哪几个步骤?
小结:制作不倒翁需要四个步骤,第一步选取底壳材料;第二步将沉的物体牢牢固定在底壳中心位置;第三步设计与众不同的造型;第四步上下粘合,制作完成。
三、制作“不倒翁”,能设计、制作出不同造型的不倒翁,并自己发现问题,解决问题。
1.提问:你想设计一个什么造型的不倒翁?怎样让不倒翁在摆动时不倒?
2.鼓励幼儿根据自己的意愿选择材料进行制作,制作完成后和同伴分享。
3.幼儿操作,教师巡回指导。
四、开展“不倒翁比赛”,幼儿体验不倒翁不倒的成功感。
1.玩转不倒翁,幼儿互相欣赏作品。
2.教师提升幼儿对于制作不倒翁美的经验。
3.组织幼儿玩一玩,比一比谁的不倒翁摆动幅度大,好看又不会倒。

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