《好朋友的脸子》幼儿园大班美术教案+优秀教师教学视频+课件PPT+音乐

《好朋友的脸子》大班美术教案+视频+课件PPT+音乐

教学目标:

1、引导幼儿能展开想象,借助已知图案,想象出各种动物的造型。

2、能尝试用抓住好朋友的脸部特征,绘制出好朋友的脸。

3、培养幼儿仔细观察,大胆想象的思维习惯,初步感知借形想象画的乐趣。

教学准备:记号笔若干、红色彩笔、红色油画棒、绘画背景图若干、课件

活动过程:

  • 导入激趣

师:动物幼儿园,中班的小动物们就要升入大班了,在升班典礼上,不知道谁打翻了果汁,果汁就撒到了不布上,小动物们都躲在了果汁布里,让我们一起数数,有多少动物都躲起来了?

  • 创设情境

1、借助轮廓,寻找线索。

老师点击PPT:1、2、3、4、5

师:你找到了哪些动物?

教师积极引导,幼儿自由回答,相机介绍:沿着果汁边缘的轮廓,看起来像……

  • 验证猜想,激发兴趣。

师:到底是谁藏进里面了?让我们一起来看看!(点击PPT,填充进各种动物的特点)有谁呢?

教师引导幼儿逐一看清图片:转一转看得更清楚!

幼儿观察得知:斑点狗、北极熊、小鱼……

师小结:虽然这些动物藏在果汁布里,但只要沿着果汁不勾画轮廓,画上眼睛,添上特征,小动物们就被我们找到了!

  • 观察脸部特点

1、师:小动物们从中班升到了大班,你们是不是也从中班升到大班了?(是)哎呀,恭喜你们,我这里也有些照片,他们也是刚从中班升入大班的孩子。我们一起来看一看!

师点击PPT,出示一组四张照片,问:看一看,你最喜欢哪一张,说一说为什么!(引导幼儿逐一观察每幅照片人物表情的不同特点)

(人物有前后、有正脸、侧脸,微笑有抿嘴、又哈哈大笑、有露牙齿。)幼儿可以模仿各种表情。

2、教师出示表情图,引导幼儿观察:这里还有一些表情,他们有什么不一样的地方吗?

幼儿观察发言:有微笑的、吐舌头的、做鬼脸的……

教师追问:你觉得他在干嘛?他的心情怎样?

  • 师引导幼儿演示各种表情:你们平时在幼儿园的时候还会做什么表情?你的鬼脸是什么样子的?

师小结幼儿的发言

  • 创作活动
  • 集体创作。

师出示果汁图案背景:老师带来了一神奇的块果汁布,它也想跟我们玩捉迷藏,找一找好朋友的脸。(将果汁图案贴在黑板上)谁愿意来跟我试一试?

教师相机阐述作画的关键步骤:找脸的话第一步需要干嘛?(画出脸的轮廓)第二步呢?(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛、头发)

邀请幼儿与老师一起尝试。

边画边描述绘画过程:先沿着果汁图案的边缘勾画轮廓,然后添上好朋友的眼睛、嘴巴等。(提示幼儿要抓住好朋友的特点)

创作完成,让幼儿猜测,把谁的脸藏进去了。

  • 自由创作。

将幼儿分成组,自行创作。教师巡视指导,指导重点:寻找可以藏脸的部位,注意抓住脸部的特点。

幼儿在背景音乐下自由创作,预留时间10分钟。

  • 交流展评

将完成好的作品逐一展示在黑板上。

师:哇,大家藏了这么多好朋友的脸!看看谁藏的好朋友的脸最多。你从里面发现了哪些特点?谁愿意来介绍一下他藏的是谁。

师小结教学。

师:谢谢你们陪老师度过了这段有趣而又难忘的时光,让我们一起和后面的客人老师说再见吧!

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