《翻滚吧》幼儿园大班科学教案+优秀教师教学视频+课件PPT

《翻滚吧》大班科学教案+视频+课件PPT

活动目标

1.通过操作活动,感知物体由于重心转移而发生的翻滚现象。

2.能用语言表达自己的发现并记录探索的过程,感受科学活动的乐趣

活动准备:

1.幼儿实验用具每人一套:胶囊、小钢珠、轨道:其他实验材料(沙子、小棍子、塑料小圆珠)、记录表、记录标签

2.多媒体课件。
3.木板玩具、蛛侠玩具、n次贴

活动过程
一、慶术情境,激趣导入(激发幼儿兴趣,引发大胆猜想)

1.导语:今天老师带来了一个魔术(展示小胶囊翻滚)

提问:你们猜猜小胶囊为什么会翻滚?

2.幼儿尝试(空胶囊)

追问:为什么老师的胶囊可以翻滚,你们的却不能?(发现胶囊中有东西)

小结:小胶囊里有一样魔法材料,所以能使小胶囊翻滚。而你们手中的小胶囊是空胶囊所以不能让小囊翻滚。
二、猜测操作,感知原理
(一)观察现象,大胆猪(探索胶囊中的魔法材料)
1.出示材料,请幼儿进行初步猜想。
提问:哪个材料才是真正的魔法材料呢?(记录自已的猜测)
2.幼儿操作,尝试不同材料放入胶囊内。(发现魔法材料)
3.分享交流。(记录操作结果,进行魔术表演)
小结:魔法材料是小钢珠。胶囊内放入小钢珠,会让小胶囊翻跟头
(二)观看视颏,感知原理(简单梳理小胶囊翻滚的原理)
重点提间:为什么小钢珠能让小胶囊翻滚?为什么其他材料不能呢?
(插放原理视频)
小结:因为小钢珠是圆的、它的重量比小胶囊重,可以在胶囊内滚动,滚动时改变了胶囊的重心,引起了小胶囊的翻滚
三、思维拓展,活动延伸(发现重心转移在生活中的有趣现象)
1.玩具中的现象(现成玩具:翻滚吧,蜘蛛侠:翻滚吧,木板侠)
提问:这是什么玩具?它会翻滚吗?
2.日用品里的现象(n次贴:翻滚吧,纸片侠)
提问:为什么所有的东西都是从上往下翻滚呢?

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