《动物之间怎样联络》幼儿园大班科学教案+优秀教师教学视频+课件PPT+反思+音乐

《动物之间怎样联络》大班科学教案+视频+课件PPT+反思+音乐

活动目标:

1.了解鸟类、蚂蚁等常见动物通过声音、行动、气味传递信息的方

2.能大胆猜想并表达动物之间的联络方式,进行简单分类。

3.萌发对动物传递信息的方式的兴趣和探究的愿望。

活动准备:

经验准备:

(1)活动前引导幼儿搜集有关动物之间联络方式的知识。

(2)活动前引导幼儿了解人类互相联络的方法

物质准备:1.动物图片展板。2.蚂蚁、鸟、狗三种动物视频。3.大展板一块,小展板三块4.课件

活动过程:

运用游戏、观察图片,引起幼儿对活动的兴趣。

1.玩游戏《指五官》,回忆人与人之间的联络方式。

(1)玩游戏《指五官》,引起活动兴趣

“我们玩过一个《指五官》的游戏,看看谁指的又快又准。”

(2)师幼交流,了解人们更多的联络方式。“人类除了语言,还用哪些方式相互联络呢?”

小结:我们人类有那么传递信息方式,也就是互相联络的方式。小动物会联络吗?他们会用什么方式传递信息呢?

2.出示图片,引发幼儿了解动物传递信息的兴趣。

出示图片一:“图片上有什么?”“四只蚂蚁发现那么大的西瓜能抬回去吗?”

出示图片二:“它们是用什么方式叫来了那么多蚂蚁?”

小结:蚂蚁之间就是靠触动触角传递信息的,这种方式就是行动联络方式,蚂蚁还会用气味进行联络。动物不会像我们人类一样说话、写字,但他们有自己传递信息的方式。

通过动手操作、观看视频,引导幼儿根据动物的声音、行动、气味等联络方式进行分类。

1.观看视频,了解动物通过声音、行动、气味等方式传递信息。

(1)出示动物图片,引导幼儿猜想动物传递信息的方式。

“我们来猜一猜,他们是用什么方式传递信息的?”

(2)观看视频,验证结果。

“这些小动物到底是用什么方式传递信息的?我们请猫头鹰博士揭晓答案。”

小结:小动物一般是用声音、气味、动作来传递信息的。有的小动物是一种方式传递信息,也有是多种方式传递信息。

2.分组操作,对动物的行动、气味、声音进行分类,并能大胆的表达。

(1)分组操作,同伴间探索寻找动物的联络方式,并分类。“请你和同伴一起去摆一摆,看看它们分别是用哪种方式传递信息?”

(2)个别幼儿交流自己的发现。

“你认为它们是用什么方式联络的?”

三、拓展经验,初步了解动物的特殊本领在人类生活中的作用。“小朋友,动物的这些特殊的本领,对我们人类有很大的帮助。”

出示警犬图片:它会帮助警察叔叔做哪些事情?

出示飞机图片:飞机夜间行驶怎么才能躲避障碍物?你知道雷达是根据哪种小动物的特殊本领发明的?

四、活动延伸,萌发幼儿对动物间其他联络方式的兴趣。

“小动物传递信息的这些本领可真神奇。其实,小动物还有其他的联络方法,让我们一起去找一找吧。

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