《水果列车》幼儿园中班数学教案+优秀教师教学视频+课件PPT+反思+音乐

《水果列车》中班数学教案+视频+课件PPT+反思+音乐


活动目标
1.理解序数含义,会用序数词“第几”表示 5 以内物体排列的次序。
2.能够从不同方向确认物体的排列次序。
3.喜欢动手操作,体验水果宝宝乘列车的快乐。
活动重点
理解序数含义,会用序数词“第几”表示 5 以内物体排列的次序。
活动难点
能够从不同方向确认物体的排列次序。
活动准备
物质准备:
1.《水果列车》教学课件。
2.苹果、香蕉、葡萄、草莓、西瓜卡片若干。
3. 一辆操作火车。
4.五层楼房操作纸
活动过程
1.播放教学课(列车),创设《水果宝宝做火车》情境,引导幼儿理
解 1—5 的序数的含义。
(1)认识火车,知道火车的基本组成部分。
提问:小朋友看,这是什么?火车是什么样子的?
小结:火车还有一个名字叫列车,它是由车头和一节一节的车厢组成的。今天,水果宝宝要坐上这辆水果列车去旅游。
(2)理解序数含义,会用序数词“第几” 表示 5 以内物体排列的次序。
提问:这辆水果列车有几节车厢?数车厢的时候应该从哪里开始数?让我们一起数一数。车头后面的这节车厢排在第几?可以用数字几表示?(依次进行,这是第几节车厢?用数字几表示?)
(3)创设《水果宝宝做列车》情境,引导幼儿按照水果车厢的排列次序帮助水果宝宝坐在自己的车厢里。
小朋友看这是水果宝宝的车票,谁知道苹果宝宝坐在第几节车厢里?(依次进行)
引导幼儿根据自己的意愿选择一个水果宝宝送上列车(根据车票图示)并说一说自己的水果宝宝坐在第几节车厢里。(如苹果宝宝坐在第一节车厢里,请上车吧)
(4)创设检查“水果宝宝”乘车是否正确,引导幼儿理解排列次序。2.变换车头方向,创设《水果宝宝回家》情境,感知不同方向确认物
体的排列次序。
提问:水果列车有什么变化?车厢上的序号还对吗?为什么?应该怎样调整?水果宝宝现在坐在第几节车厢里?
引导幼儿感知不同方向确认物体的排列次序。
3.创设“送水果宝宝回家”情境,感知从上往下和从下往上排列的次
序。
水果宝宝要回家了,它们住在一座 5 层楼房里,小朋友看这个箭头
是什么意思(从上往下数),哪是第一层,用数字几表示?这是第几层用
数字几表示?这个箭头 是什么意思 (从下往上数),哪是第一层,用
数字几表示?这是第几层,用数字几表示?
4.分组操作,引导根据图示将水果宝宝送回家。
每份操作材料箭头上方或下方贴有带数字的水果图片,引导幼儿看提
示送水果宝宝回家
5.玩《坐火车》游戏,巩固练习 5 以内物体排列的次序。
这里也有一辆列车,我就是车头,请小朋友按照老师的要求坐上你的
车厢,看谁做的又快又正确!变化车头方向,反复游戏。

资源下载此资源下载价格为10积分立即购买,包年VIP免费
资源下载
下载价格10 积分

评论0

请先

没有账号? 注册  忘记密码?