《猫捉老鼠》幼儿园中班数学教案+优秀教师教学视频+课件PPT+音乐

《猫捉老鼠》中班数学教案+视频+课件PPT+音乐

课程名称中班数学:猫捉老鼠
 

课程分析

 

《幼儿园教育指导纲要》(试行)中对幼儿的提出这样的科学目标:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。本次活动以幼儿熟悉的动画片《黑猫警长》中的动物形象为载体,设置丰富的游戏情境。引导幼儿在情境开始理解数的意义,在游戏“看谁眼睛亮”中,认读1—8的数字;在游戏“看暗号”中,学习目测或点数8以内的数;在游戏“打靶练习”中,感知数字和数量的关系。环环相扣,幼儿在层层递进的探索性活动中得到发展。
 

课程目标

 

活动目标既是活动的出发点,也是活动的归宿。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中对中班幼儿科学领域的要求,结合本班幼儿的学习特点和发展需要,我将目标定位为:

1.认识数字8,感知8以内数字和数量的关系。

2.目测数群,正确判断8以内的数量;

3.发展思维的灵敏性、准确性,培养良好的游戏秩序。

 

课程准备

 

1.教学具:1——8的数字卡片,画有1——8只老鼠的靶子一套,音乐《黑猫警长》;写有数字的胸牌人手一个。

3.场景布置:树林,内放老鼠卡片若干。

 

课程过程

 

1.分配角色,听音乐神气的进场。

师:今天我是黑猫警长,你们是谁?我们的本领是什么?那我们需要什么工具呢?

2.出示8把手枪、头盔的图片,幼儿认识数字 8。

师:这是什么?有几把?你是怎么知道的?可以用数字几来表示?8像什么?刚才的8把手枪可以用数字8来表示?8还可以表示什么?

教师小结:8表示8样物品。

3.电话铃响,师接电话,布置任务。

师:刚才树林附近的村民打电话来说,最近树林里经常有老鼠在活动,严重破坏了树木的生长,真是可恶!所以呀,想请我们白猫警士去帮忙捕捉老鼠。白猫警士们,你们愿意吗?要捉到老鼠,我们就得抓紧时间认真练好本领。

4.练本领。

(1)看谁眼睛亮。(认读1—8的数字)

师:我们要练的第一个本领,叫做看谁眼睛亮。我们在执行任务的时候,常常要找隐蔽的地区。现在我拿出数字卡片,卡片上是几,就是几号隐蔽区,看谁的眼睛亮,能又快又好的说出是几号隐蔽区。

(2)看暗号。(目测或点数8以内的数)

师:我们在执行任务的时候,必须有联络暗号。所以,现在开始练习第二个本领,叫做,看暗号。我们的暗号是摇小旗。我摇几下,就表示有几只老鼠。看懂暗号的白猫警士把答案藏在小嘴巴里,然后悄悄地告诉我。

(3)打靶练习。(感知数字和数量的关系)

师:接下来我们来练习第三个本领,叫做打靶练习。我先拿出一张数字卡片,再拿出一张老鼠靶子,如果卡片上的数字和老鼠靶子上的数量一样多,我们就朝老鼠开枪。一只老鼠开一枪,开枪时嘴里要发出“啪”的声音。我们来试试看。如果不一样多,我们就——不能开枪。

(提醒幼儿可以在心里面数好靶子上老鼠的数量,看看和卡片上的数字是不是一样多,然后再决定要不要开枪,开几枪)

4.执行任务。(操作练习)

(1)分行动组:请白猫警士们拿起椅子上的数字编号,贴在胸前,数字是几就是几号行动组。

(2)找隐蔽区:交代命令,出发(小铃ⅹ);归队(小铃ⅹⅹⅹⅹ   ⅹⅹⅹⅹ),请1号行动组到1号隐蔽区。。。。。依次到8号。

(3)捉老鼠:黑猫警长发出命令后,白猫警士就冲进树林捉老鼠。最多能捉8只老鼠。听到归队的命令后,迅速回到自己的位置上。

(4)领奖:请你数一下自己捉了几只老鼠,(个别提问)。给抓到8只老鼠的幼儿发奖。

(5)完成了任务,开摩托车到外面活动一下。

 

课程反思

 

在活动组织实施中,我本着“兴趣是最好的老师”这一要点,从幼儿的生活经验出发以幼儿熟悉的动画《黑猫警长》导入活动,让幼儿在一个个游戏中,认读数字、目测点数数、理解感知数字和数量的关系。在幼儿活动的过程中,教师随时注意观察幼儿的活动情况,比如活动兴趣、每个环节的活动时间、环节间的过渡形式等。只有细致的观察,才能得到最准确的信息,才能了解最真的幼儿,也才能让幼儿在活动中更加“自由、自主、创造、愉悦”的发展。

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