《5以内的相邻数》幼儿园中班科学教案+优秀教师教学视频+课件PPT+反思

《5以内的相邻数》中班科学教案+视频+课件PPT+反思

活动目的:

1、知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数。

2、理解并能说出相邻两数之间多1或少1的关系。

3、通过操作游戏活动激发幼儿对数学的兴趣。

4、培养幼儿学习如何与同伴合作完成游戏

活动重点:

知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数。

活动难点:

理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。

活动准备:

1、4只小动物图片、4座房子。

2、 每位幼儿1~6数字卡片、1~6点卡

3、1~6数字卡片、磁铁若干。

活动过程:

一、小动物找邻居

(1)通过动物搬新家,初步感知“邻居”概念。

师:小朋友在家和自己的邻居玩吗?孩子说一说。今天森林里的小动物搬了新家,他们找不到自己的新邻居了,请大家帮帮忙。(教师出示动物房子)!

师:看看谁搬了新家,你们知道他们的邻居吗?(孩子们说一说)

教师帮助幼儿理解住在家两边的小动物就是小猪的邻居。

问:小猪家的门牌号小狗家少1,小猪家住在几号?

猴子家的门牌号比小猪家多1,小猴家住在几号?

(2)教师小结:原来邻居就是住在隔壁的人家,小动物们都有两个邻居,就是住在他们前面和后面的小动物。

二、数字朋友找邻居

师:小动物们有了新邻居真开心,这里有一些数字朋友,他们也要来找邻居了。

教师出示数字1、2、3、4、5

提问:数字2的邻居是谁和谁(1,3)? 数字3的邻居呢?(2,4)

(因为1在2的前面,比2少1;3在2的后面,比2多1)

教师小结:一个数与它前后邻居的关系,是相邻数关系,1和3是2的邻居,也叫做2的相邻数,所以2的相邻数是1和3。

三、游戏:找朋友

教师幼儿共同游戏:老师和孩子伴随着歌声给数字找相邻数。

四、幼儿操作:

1、给每位幼儿分发的数字1–6和圆点1–6。

2、幼儿根据老师说的数字出示相邻的数字

3、幼儿根据老师说的数字出示相邻数的点卡。

4、一位幼儿出示数字其他孩子出示它的相邻数字或对应点卡。

五、延伸活动:

请小朋友回家后和父母或邻居小朋友一起给1到5的数字宝宝找他们的相邻数。

 

 

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