《艾薇的礼物》幼儿园中班语言教案+优秀教师教学视频+课件PPT+反思

《艾薇的礼物》中班语言教案+视频+课件PPT+反思

设计意图:

《艾薇的礼物》是凯特•格林纳威大奖金奖获得者的代表作,本次活动我通过观察、自主阅读、师幼共读等方法来了解绘本内容,自主发现绘本每一页的关联,并引导幼儿说出自己的想法,让孩子们懂得付出与给予,学会感恩和关爱。

3~6岁的幼儿总是对自己的东西特别珍惜,可以说到了吝啬的程度。绘本《艾薇的礼物》让幼儿看到了分享的快乐——当别人收到自己的礼物、自己的祝福时而露出的由衷喜意,自己也会满足得窝心快乐!

活动目标:

1..仔细观察画面,用语言大胆表述自己对画面的想法。

2.体会角色的心理感受和变化过程。

3.了解分享和付出的重要,学会感恩和关爱,体验与同伴分享的快乐。

活动准备:

1.教师绘本

2.绘本课件

3.礼物盒(鞋子、老花镜、食物等)

活动过程:

  • 开始部分
  1. 教师出示礼物盒,激发幼儿兴趣。

师:小朋友们,你收到过礼物吗?

师:当你收到礼物时,你的心情怎么样?

师:今天,老师带来了礼物盒,我们一起看看礼物盒里面有什么?这些东西可能是送给谁的?

  • 基本部分
  1. 教师播放PPT,引导幼儿观察封面。

师:故事里有谁?

  1. 教师引导幼儿观察绘本前半段,鼓励幼儿大胆地说出图片内容。

师:艾薇的礼物盒里都装了些什么?你觉得她会把礼物怎么样?会送给谁?我们一起来看看一看。

  1. 播放绘本前半段,引导幼儿说说、看看。

师:艾薇最喜欢做的事就是送礼物给别人,看,他们是怎么送礼物的?

师:她把大鞋子送给了谁?把老花镜送给了谁?好喝的送给了谁?奶嘴送给了谁?你们觉得艾薇的礼物怎么样?

(教师引导幼儿阅读四幅图的同时,再关注到反页人物的动态)

  1. 教师小结:是呀,艾薇送的礼物常常不合适,不过呀,有时候,艾薇的礼物也很棒哦!
  2. 教师出示小图标。

师:我们一起来回忆一下,礼物盒里都有哪些礼物?分别送给了谁?艾薇送的礼物合适吗?如果重新请她送一次,老花镜送给谁会比较合适?大鞋子呢?好吃的呢?

6.师幼共读绘本后半段,并鼓励幼儿大胆的说出图片内容。

师:她将奶嘴送给了谁?她将好吃的送给了谁?她将老花镜送给了谁?她将大鞋子送给了谁?艾薇送了这么多礼物给别人,当然,她也会收到别人的礼物哦。

7.教师出示教师绘本,完整讲述,幼儿欣赏。

师:接下来,请小朋友完整听一遍。

8.提问:

  • 为什么艾薇喜欢送礼物给别人?她把礼物送给别人的时候,她的心情怎么样?
  • 你喜欢艾薇吗?为什么?
  • 教师小结:虽然艾薇送别人的礼物不一定和合适,但她很用心选择每一样礼物,当她送出礼物的时候很开心,同时她也会收到别人送的礼物,好的东西应该大家一起分享。
  • 结束部分
  1. 引导幼儿回忆送礼物和收礼物的经验。

师:小朋友们,你们有没有送过礼物呢?送过什么礼物?送礼物的时候你的心情怎么样?收到礼物的人心情会怎么样?

小结:小礼物虽然不贵重,但当我们和别人一起分享的时候,那才是真正的收获快乐,我们要用心的去关爱身边的每一个人。

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