《图形王国历险记》幼儿园小班数学教案+优秀教师教学视频+课件PPT+音乐

《图形王国历险记》小班数学教案+视频+课件PPT+音乐

活动目标:

1.让幼儿感知图形,三角形,长方形,正方形,能够区分几何图形。创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿思维,想象能力,发展幼儿观察能力。

2.激发幼儿探索的欲望。

活动方法:

以游戏为主、结合操作性、讲解演示法

活动过程:

一、情景导入,介绍三个图形宝宝。

1.今天老师带来了三个图形宝宝。

a.第一个图形宝宝说,我像奥利奥饼干,我还像呼啦圈,你们知道是什么图形宝宝?

b.第二个宝宝说,我像电视机,我像教室的门,你们猜一猜是什么图形宝宝?

C.第三个宝宝说,我有三条边,还有三个尖尖的教,你们猜一下是什么图形宝宝?你能把它请出来吗?

二、第一次操作,对三种图形加深认识。

1.三个图形宝宝要带我们去图形王国探险,我们一切去图形王国看一下,看看发生了什么事情。

 

 

2.他们来到了一个泡泡桥,看看泡泡桥上的泡泡怎么样了?白色透明的泡泡怎么了?泡泡飞走了,谁能来帮帮忙,把泡泡找回来?

3.泡泡找出来了,图形宝宝走出了泡泡桥,来到了一条森林小路。小路上面有一个个长方形的洞洞,图形宝宝不能走过去。这时候怎么办?用长方形的石头给补上。

4.三个图形宝宝走过森林小路,最后会来到哪里呢?来到了森林,森林里的小树在和小朋友们捉迷藏,躲起来。你看下听们在哪里?

三、第二次操作,找出不同物品有不同的形状。

1.他们走过了泡泡桥,走过了森林小路,走过了森林,来到了一座城堡。

2.我们数一二三,把城堡打开好不?里面有好多好多的礼物,都有什么?他们都是什么形状的?

3.引导幼儿找出各种物品的形状。

四、第三次操作,做图形统计表,不同形状的物品归类总结。

五、道具归类。

拿出制作好的图片道具,让孩子们说出自己的是什么图形宝宝。

六、结束,放音乐一起跳舞,离场。

都到老师这里来,我们一切来跳舞了。

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