《招待客人》幼儿园小班数学教案+优秀教师教学视频+课件PPT+反思+音乐

《招待客人》小班数学教案+视频+课件PPT+反思+音乐

活动名称:数学《招待客人》

活动目标:1、能正确的点数4以内的物体并说出总数。

2、能按卡片上动物的数目,匹配相应数量的物品。

3、学习当小主人,热情地招待客人。

活动准备:小猫1只、小狗2只、3只、小兔3只、小鸡4只

卡片人手一份、、找朋友音乐、萝卜、鱼、骨头、虫子、1~4数字卡片等。

活动过程:

  • 开始部分
  • 出示动物图片,引导幼儿说出都有谁。

师:小熊再一次唱歌比赛中获得了优秀的成绩,他非常开心邀请朋友们来他家做客,我们一起来看看,他邀请了谁?

  • 基本部分
  • 正确点数动物的数量并说出总数

师:小红给小动物们都准备了许多好吃的食物,你能帮助小红数一数小动物都分别有几只?

师:你是怎么数的?(我用手指着,一个一个数的)

师:它用的办法真好,我们一起来数一数(手口一致数)1、2、3、4、,共有4只

师:我们用相同的方法再数数别的小动物有几只

师:刚才小朋友们用的这个方法叫做手口一致的点数。

  • 给小动物匹配相应的数字、卡片

师:小猫有几只?我们可以用数字1来表示。

师:小狗有两只,我们可以用什么来表示呢?

  • 出示食物招待客人

师:我们应该怎样招待客人呢?你会怎么做?

师:小红给小动物们都准备了丰盛的食物,大家快看看是什么(萝卜、鱼、骨头、虫子、)

师:请小朋友们用手口一致的方法一起来数一数。

师:终于到分享食物的时间了小动物们迫不及待的想要品尝了。

师:这时小红提出了一个要求,我们认真听哦,请你按小动物的数量分享相应数量的食物。

师:我们应该怎么分?谁来帮帮小红?

师:幼儿将食物分享给动物完成匹配。

  • 游戏“送动物回家”

师:小动物们玩了一天也累了,我们把它们送回家好吗?

师:一共几座房子,每一个房子有什么不一样?

师:我们应该把小熊猫送回那个家呢?

师:请少数幼儿上来送动物回家

  • 结束部分
  • 游戏“找朋友”

师:给幼儿事先准备点卡和物品让幼儿找朋友。

教学反思:

在教学过程中,通过引导、提问,同伴讨论,自由表达等方式,对幼儿学习的掌握,实际反应和接受能力进行及时评价,根据获得的反馈信息,调整控制好教学节奏,速度 。能合理分配好时间组织好师幼活动,力争做到让不同的幼儿都有发展,使得对教学内容和教法达到最优化,体现因教施教的原则,提高活动的效益。从孩子的反应上来看,他们感受到了数学活动的游戏化,能将自己所学的知识运用到生活中,并解决生活中的一些问题。在幼儿游戏的过程中,大多数孩子能主动大胆的尝试,个别幼儿思维还是比较局限。

在活动结束前,针对幼儿情况进行终结性评价,考量幼儿是否初步达到活动目标。

本节活动中还存在一些不足之处:

1.在找朋友环节可以分组进行。

2.活动中教师语速稍快。

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