《大脚印小脚印》幼儿园小班科学教案+优秀教师教学视频+反思+课件PPT

《大脚印小脚印》小班科学教案+视频+反思+课件PPT

活动目标:

1.感知5以内的数量,能够手口一致的点数并说出总数。

2.听到指令后能准确点数并做出反应。

3.在游戏中激发学习点数的兴趣。

活动重难点:

感知5以内的数量,能够手口一致的点数并说出总数,在游戏中激发学习点数的兴趣。

活动准备:

1.1只小象、两个西瓜、3个蛋糕、4杯饮料、5颗糖果、大小脚印和小象的家的图片。

2.5个呼啦圈

活动过程:

1.出示小象图片。

小朋友看这是谁?(小象)小象今天要在家里开派对,小朋友想不想去参加派对呀?嗯,到别人家里去参加派对我们最好带点礼物。

2.出示水果、糖果、饮料、蛋糕图片,引导幼儿手口一致点数。看,这是什么?(出示2个西瓜)哇,带上大大的西瓜去参加派对一定好极了,那小朋友,一共有几个西瓜?伸出小手我们一起来数一数,伸哪一个手?(纠正每个孩子的手)数一数,一共有几个西瓜?那我们可以用数字几来表示?

(出示数字2)

闻,哇,我好像闻到了甜甜的、香香的味道,咦,是什么呢?(出示3个蛋糕)是什么呀?那我们数一数要带几个蛋糕呢?伸出小手一起来数一数。一共有几个甜甜的、香香的蛋糕?那三个蛋糕我们就可以用数字几来表示?小朋友好棒呀。带这么多的礼物去小象家,有了大大的西瓜和香香的蛋糕,要是再来上一点喝的。

对呀,带上一点饮料那派对就更完美了(出示4瓶饮料)

看有多少饮料呀?哇,一共有几瓶饮料,我们可以用数字几来表示?

你们喜欢吃甜甜的糖果吗?那不如我们再带上糖果(出示5颗糖果)

呀,好多的糖果,快来数一数,有多少糖果?5颗糖果我们用数字几来表示?

哇,这么多的礼物送给小象,它肯定可高兴了。

3.到小象家,手口一致点数脚印。

(1)那礼物准备好了,现在我们出发去小象家吧。请小朋友坐好,嘀嘀响,开车去小象家喽,喷喷,很快我们就到小象家了(出示小象家的图片)哇,小象家漂亮吗?我们看看小象在不在家。

(2)到别人家里去呀要有礼貌,进门前我们要先敲敲门,“咚咚咚”、敲三下门。咦,小象不在家,看,地上有什么?(出示脚印)嗯,地上有大大小小的脚印,猜一猜这会是谁的脚印?(大象和小象的脚印)

沿着脚印,我们一起来数一数大脚印有几个?哇,原来大脚印有4个呢,我们可以用数字几来表示大脚印?小脚印呢?有几个?我们一起来数一数。哦,有5个小脚印呀。我们可以用数字几来表示呢?哎,找到小象了吗?它躲在哪里呀?原来小象在这儿呢。小朋友好,小象和我们打招呼了。(你好,小象)

4.玩游戏——量脚印。

小象说:小朋友,你们想不想一起来玩儿游戏呀。好,那小朋友,快来,快来。

(1)示范游戏玩法:

好,小朋友站好,一会儿我们一起说儿歌“小象的脚印有多大?当老师说不大不大,三个小朋友那么大,那就需要几个小朋友站到圈里来?那两个小朋友那么大呢?”好,现在,我们就一边拍手一边说儿歌,围城圈走喽。小朋友,小象的脚印有多大?不大不大,三个小朋友那么大。快快快,想一想每个圈里需要几个小朋友呀?嗯,不大不大,三个小朋友那么大。好了,小朋友,自己看一看,你们是三个小朋友吗?恭喜你们做对了,和队友击个掌庆祝下吧。那量完了大脚印,接下来我们再量一量小脚印吧,快快到圈外面站好,和刚才一样,边拍手边问。哇,你们也太厉害了吧,都量对了。

(2)好,小朋友,今天和小象一起玩儿的开心吗?那天黑了,我们和小象说再见吧,谢谢小象。

活动延伸:

引导幼儿数数身边物品的数量,提醒小朋友要一个一个地点数,手口要一致。

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