《大和小》幼儿园小班科学教案+优秀教师教学视频+反思+课件PPT

《大和小》小班科学教案+视频+反思+课件PPT

【设计意图】

大和小是在比较中生成的,为了让幼儿充分理解大和小的概念,本次教学活动《大和小》,老师将丰富的教具和多种游戏融于教学中,寓教于乐,让幼儿在轻松的游戏活动中不知不觉的掌握活动重难点。在教学技术支持上,教师运用多媒体自己制作教学动画,力求幼儿在活动中既有视觉上的享受感,也有实际操作带来的成就感。在活动延伸上,教师自弹自唱歌曲《大和小》,将艺术领域和科学领域自然的整合在一起,给幼儿美的享受。让幼儿在一系列的游戏活动中充分调动幼儿的积极性,激发幼儿探索欲,化被动为主动,最终达到教学目标。

【活动目标】

1.可以用眼睛目测物品的大小,了解大小是比较得来的。

2.在动画游戏和操作游戏中,理解大小的概念,并能根据大小对物品进行分类。

3.激发幼儿的积极性,感受活动探索带来的乐趣。

【活动重点】

理解大小的概念,知道物品大小是通过比较得来的。

【活动难点】

能够根据大小对物品进行分类,可以使用简单的符号在操作卡上进行物品大小标记。

【活动准备】

物质准备:自制动画、一大一小两只娃娃、两套大小的衣服和帽子、操作卡片2种(每位幼儿两种各一张)、钢琴、乐谱。

【活动过程】

一、开始部分:

1.情境导入

师:今天小猪和小猪的哥哥遇到了一道难题,小朋友们,你们可以帮助他们吗?

2.自制动画,出示问题

动画:原来是小猪妈妈做了两块蛋糕,一块大蛋糕,一块小蛋糕,小猪哥哥要吃大蛋糕,小猪要吃小蛋糕,可是他们分不清大小,小朋友们你们可以帮他们分下蛋糕吗?

3.幼儿讨论回答

4.动画出示答案

师:小朋友们真棒,有红色玫瑰花的是大蛋糕,另一块就是小蛋糕。在你们的帮助下,小猪和小猪的哥哥成功地吃到了他们要吃的蛋糕。

二、基本部分:

1.游戏–为娃娃穿衣服

(1)师:今天我们班还来了两位新朋友(出示一大一小两个娃娃),这两个娃娃要穿衣服出门(出示几件大小不一的衣服、帽子),小朋友们,你们能根据娃娃身体的大小为他们找到合适大小的衣服吗?

(2)幼儿讨论操作,教师评价

师:小朋友的小眼睛可真厉害,在你们的帮助下,小娃娃都穿到了适合他们的衣服,给自己鼓个掌加油下吧!

2.幼儿讨论,身边还有哪些事物有大有小

师:那小朋友们你们还知道我们身边还有那些物品是有大有小的呢?

3.操作卡实练

(1)师:每个小朋友现在都有一张操作卡,每个格子里都有两个物品,请小朋友再大的物品上打一个圈,将大物品标记出来吧。幼儿操作完,教师评价。

(2)师:现在我们再来做一次,这张操作卡上面,有两个娃娃,女孩子要大球大飞机,男孩子要小球小飞机,请小朋友用划线的方式将玩具分给他们吧。幼儿操作完教师评价。

教师总结:物品要分大小,至少需要将两件或两件以上的物品摆放在一起才能比较出大小。

三、结束部分:

教师总结:小朋友们,我们今天一起认识了大和小,在我们身边其实还有很多事物都有大有小。往小了说,我们的衣服有大有小;我们的玩具有大有小;我们的书本有大有小。往大了说,国家有大有小;海域有大有小;地球很大可是比起太阳它就小了,太阳很大可是比起浩瀚的宇宙它也就小了。

【活动延伸】

师:在本次活动的最后,老师还要和小朋友分享一首歌曲《大和小》

附歌词:大大的犀牛小眼睛,小小的蜻蜓大眼睛。

 

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