《吹泡泡》幼儿园小班科学教案+优秀教师教学视频+课件PPT

《吹泡泡》小班科学教案+视频+课件PPT

活动目标:

1.通过操作活动,知道有封闭小孔的材料都能吹出圆圆的泡泡。

2.尝试用聪明棒制作泡泡器,能用完整的语言大胆表达自己的想法。

3.对科学活动有兴趣,体验成功的乐趣。

活动准备:

1.经验准备:幼儿已玩过吹泡泡的游戏。

2.材料准备:PPT,多种有孔的玩具、聪明棒,泡泡水,擦手毛巾。

活动过程:

一、谈话导入,激发兴趣。

小朋友,你们玩过吹泡泡吗?你是用什么工具来吹泡泡的?

二、提供材料,探索发现。

1.出示玩具,猜测结果。

今天,张老师给你们带来了一些不一样的材料,请你们猜一猜,它们能不能吹出泡泡?

2.实际操作,验证猜测。

请你们把每一种玩具都去玩一玩,试一试,看看它们到底能不能吹出泡泡。

3.分享发现,帮忙记录。

宝贝们,你们每一个都试过了吗?请你们来分享一下自己的发现。

(1)单孔积木:能吹出泡泡。

(2)多孔玩具:每一个孔都能吹出泡泡。

(3)正方形聪明棒:吹出来的泡泡是圆圆的。

(4)一头开口的玩具:一头能吹出泡泡,另一头不能吹出来。

(5)一根聪明棒:不能吹出泡泡。

小结:没有封闭小孔的玩具不能吹出泡泡,只有那些有封闭小孔的玩具才能吹出泡泡。

三、再次尝试,大胆创作。

1.鼓励幼儿先用聪明棒来制作泡泡器,然后试着吹泡泡。

一根聪明棒没有办法吹出泡泡,如果我们有许多聪明棒,你们能不能玩一玩、变一变,变出一个聪明棒泡泡器,让它们也能吹出泡泡呢?

2.分享自己发明的泡泡器。

你发明的泡泡器是什么样的?请你来介绍一下。

四、拓展延伸

老师也发明了一个泡泡器,它是一个立体泡泡器,可以吹出更厉害的泡泡,你们想不想试一试?

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