《叭叭叭,车来了》幼儿园小班科学教案+优秀教师教学视频+反思+课件PPT+音乐

《叭叭叭,车来了》小班科学教案+视频+反思+课件PPT+音乐

活动目标:

1、初步了解生活中几种常见车辆的名称和外形特征。

2、会区分几种常见车辆的用途。

3、感受车辆给我们的生活带来的帮助、便校。

重点:初步了解生活中几种常见车辆的名称和外形特征。

难点:会区分几种常见车辆的用途。

活动准备:

1、各种各样的车辆(公交车、轿车、自行车)图片、核型等

2、课件

活动过程:

一、教师设置情境,带领幼儿郊游,引导幼儿观察、认识常见的车辆,了解它们的特征

1、师:小朋友,今天老师带你们去郊游好不好?我们这么多人坐什么车一起去呢?(公交车)。

提问:公交车有几个方向盘?什么形状的?几个车轮?几扇门?公交车的身体什么样的?

小结:公交车有1个圆形的方向盘,有4个车轮,两扇门(前后门),到站停车,公交车的身体是长长的,里面有很多坐位,可以载很多人去我们想去的地方。

2、出示图片小轿车,引导幼儿观察外形特征提问:

(1)小轿车什么颜色的?有几个方向盘?什么形状?几个车轮?几房门?

(2)谁家里有小轿车?小轿车都用来干什么?

小结:小轿车有一个圆形的方向盘,有四个车轮,四扇门,可以带我们出去玩,给我们生活带来了方便。二、观察公交车、小轿车,说说它们的异同提问:它们两个一样吗?有哪些地方是一样的,哪些地方是不一样的?

小结:相同:公交车和小轿车都有一个圆形的方向盘,都有四个车轮,都可以带我们去我们想去的地方,给我们生活带来方便。

不同:公交车有两扇门,小轿车有四扇门,公交车的坐位比小轿车的坐位多,载的人也比小轿车多。

三、出示叮铃叮铃声音,引导幼儿猜想这是什么车发出的声音

提问:

(1)自行车有几个车轮?怎样才能使自行车跑起来?

(2)小朋友在家骑过自行车吗?都去过哪里?

小结:自行车有两个车轮,要用胸蹬车才能动起来,骑自行车可以强身健体。

四、设置情景,引导幼儿观察消防车,了解它的特征、用途

提间:

(1)前面发生了什么亭?我们要找什么车帮忙?

(2)消防车车身什么颜色?每次出警会发出什么声音?

五、通过谈话,进一步让幼儿理解各种车的用途升华对车的喜爱

提问:

(1)你最喜欢那一辆车?为什么?

(2)运用已有经验翁想还会通到什么车?

延伸活动:

1、放学的路上和爸爸、妈妈一起观察还有什么车?有什么用途?回到幼儿园和小朋友在一起分享交流。

2、科学区提供各种车辆的图卡,引导幼儿尝试运用自己喜欢的方式进行分类,例如:按功能、大小、颜色、车论的数量等进行分类。

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