《罐子的声音》幼儿园小班语言教案+优秀教师教学视频+反思+音乐

小班语言《罐子的声音》

   活动目标:

1、 让幼儿在听听玩玩的过程中,让罐子发出好听的声音。

2、 引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音,发展听觉能力。

3、 让幼儿获得探索的快乐。

活动准备:

装有核桃、红豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、标记牌、黑板、桌子三张、椅子分三组摆好。

活动过程:

   一、导入,让孩子自己发现探索怎么样罐子会有声音。

1、老师出示一个空易拉罐,摇一摇,问:“这个罐子里有东西吗?”“你怎么知道没有东西的?”(没听到声音)

2、老师转身在罐子里放进一个核桃,摇一摇:“现在里面有东西吗?”“为什么?”(有声音所以有东西)

3、老师带了好多罐子,你去找一个里面有东西的罐子,请幼儿用耳朵找到一个有东西的罐子玩一玩。用耳朵去找找那些罐子是有声音的,找好了带回座位上。(让孩子自己体会声音)

   二、通过听声音,引导幼儿分辨罐子里面的东西是否一样。

1、老师摇一摇罐子,大家来听一听罐子里的东西是不是一样,大家来为罐子里的东西找朋友啊。

玩游戏:教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。

  • 老师叫一个学生摇罐子,大家通过罐子的声音来分辨里面的东西是否一样。
  • 老师摇罐子,谁是我的朋友?你是我朋友吗?(让学生自己分辨声音)(三个好朋友坐在了一起,分成一组)
  • 最后三个幼儿分成一组,好朋友坐在一起

2、让幼儿了解每个罐子中的材料以及特点。

  • 罐子里面有米宝宝,核桃宝宝,红豆宝宝。
  • 你们刚刚拿的是什么宝宝?自己拿回自己的罐子宝宝。

   、引导幼儿再次巩固罐子里不同材料发出的不同声音

老师举出不同的卡片,不同组进行回应摇罐子.(通过老师唱歌,加快速度,摇罐子)

   四、延伸探究活动

听听想想,罐子里没声音就代表没物品吗?出示装有纸的罐子,摇一摇,没声音,为什么?

05-小班语言《罐子的声音》(1).rmvb
05-小班语言《罐子的声音》(2).rmvb
05-小班语言《罐子的声音》教案.doc
05-小班语言《莲子的声音》音乐.mp3
罐子的声音.mp4
1罐子的声音反思doc
1小班科学活动:罐子的声音.docx

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